2016 .5.31 Tuesday: SSB

19:00~19:50 4 students
20:00~20:50 2 students

前半はフリートークで美容院の話(いつも同じところに行くか、違うところに行くか)を話しました!
みなさん、けっこう気に入った美容院を持ってるみたいで、ジプシーのmisakiには
うらやましいです^^
写真を使って、形容詞の使い方、後半は比較級の使い方をしました。
He is tall. /He is taller than I thought. /He is the tallest in my class.

後半は、ペットの話をしたあと、2つの分をつなげる and but soを使って作文をしました。
I have a dog, one is boy and another is girl.
She has a don, but I don’t.
I have a dog, so I go for a walk with him.

実際に自分が言いたいことを英語にしてみよう、ということで英文を作る練習を取り入れていってます!
意外とかけない、との声をいただいたのでこれからもやっていきたいと思います^^

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2016.5.26 Thursday: Free Talk

Free-Talk

3:00-4:00 1 Student

4:00-5:00 1 Student

Topics included: similar interests such as food and lifestyles, the Japanese education system in public schools, exercise, current job situations, hiking, and traveling.

6:30-7:30 3 Students

7:30-8:30 3 Students

Topics included: different saying such as “hindsight is 20/20” meaning that every decision is clearer when looking back. Cleaning our houses, hobbies, working overseas, and history topics.

 

Thank You!

2016.05.29 Sunday トラベル英会話・パターンプラクティス

11:00-11:50 トラベル英会話 5students
12:00-12:50 パターンプラクティス 5students

どうも、昨日もきていただきありがとうごさいました👍

最近、昼飲みにはまってるのでブログが次の日になって申し訳ないです💦

でも、昼飲みだと安いし、2次会のカラオケが昼料金で入れるのでオススメですよ💪
たまに結局深夜までになりますが(笑)

さて、言いたいことの9割は終わったので残りの1割(笑)

トラベル英会話
今日はセキュリティゲート編

あれをBinsって呼ぶのはしらなかったです(笑)

後、みんな言わないのでしょうか…

「着いたら、迎えにいくよ」(笑)

後は

「調べてる間、手を上げててください」

「あなたの手続きはすべておわりました。」

さあ、なんていうでしょ?☺

パターンプラクティス

先週に引き続きjustを!

Justを使いながらほかの重要表現も!

「すべての後」

「あんた、どなんしたん?」

「今のところ」

羽生くん、出てくるの?(笑)

Anyeay thanks for coming, I’m really looking forward to seeing you guys soon!

I always happy to answer your questions so don’t be shy! I’m not sure if I can though,lol

Bye!

2016.5.30 Monday Pronunciation Master, Free Talking

Tonight we matched up words broken into pieces, and I helped the students to identify some tricky combinations to read.

Free Talking 7:30-8:20pm 1 student

Free Talking 8:30-9:20pm 2 students

Tonight was the 5th Monday in the month, so to make things interesting, we had a game night. We played some card games involving conversation (AGO card game) and memory and reasoning skills (Pictureka).

The next game night will be in August. If you have any games from overseas that you want to play, or have an interest in – let me know!

 

2016.5.30 Monday :トラベル英会話&パターンプラクティス

18:30~19:20 トラベル英会話 3students

19:30~20:30 パターンプラクティス 4students

みなさんにできるだけ話してもらうレッスンを、と思いつつ、トラベルで

ついつい多く説明してしまいちょっと反省です。。

来ていただいたみなさんありがとうございます。

1回1回成長できるよう頑張っていきたいと思います!

トラベル英会話では、レストランでのオーダーの仕方、質問の仕方

Can I have a grilled chicken? How big is it?

おいしかったと言う伝え方

It was absolutely delicious!

をしました。

パターンプラクティスでは、相手の言っていることが分からない場合の聞き方をしました。

Can you please say it again?

What does  ○○ mean?

What did you say after ○○?

相手の言っていることを全部聞き取ってから、質問をするのではなく

わからないところで積極的にcut inして聞いていくと、リピートしてもらうにも

ハードルが下がると思います。ぜひトライしてみてくださいね^^

Misaki

2016.5.28 Saturday : 多読トレ−ニング、イディオム&ボキャブラリー強化

多読トレーニング 14:00 ~ 15:00 9 students
イディオム&ボキャブラリー強化  15:00 ~ 16:00 6 students 

多読トレーニング
多読トレーニングでは、一つのトピックに関する文章、ニュース記事を扱います。
文章中に出てくる単語の勉強、リスニング、リーディング、読解を通して英語を学んで頂きます。
また、英語を話す上では自分の意見を述べることが大切な場面も多々ありますので、当日扱った記事についてのディスカッションもして頂きます。

イディオム&ボキャブラリー強化
英語=英単語ではありませんが、英単語を知ることは英語のレベルアップの近道です。
日頃あまり英単語を勉強する機会のない方からTOEIC・TOEFLを受験する方まで、色々な方に来て頂きたいです。
授業では単語を、発音やその関連する表現と共に学んで頂きます。イディオムについては、瞬間英作文・自由英作文・英会話を通じて学んで頂きます。学んだことの定着を図るために復習も随時取り入れて、イディオム・ボキャブラリーを強化して頂きます。

♦14:00-15:00 多読トレーニング♦

Today’s topic: Obama visits Hiroshima
タイムリーな話題だったので、このトピックを選びました!
以下のリンクは、オバマ大統領のスピーチのスクリプトです。読みやすいので、是非読んでみて下さい♣!

15:00-16:00 イディオム&ボキャブラリー強化

今日は、日常会話で使いやすいフレーズ!と簡単なコンセプトについて英語で説明していただきました。
お正月や神社については説明が簡単でしたが、広島のニュースや時事的なニュースの説明になっていくと少しずつ難しくなっていきましたね!

see you soon!

2016.5.28.Sat : パターンプラクティス

14:00-15:00 (9 students)
15:00-16:00 (7 students)

皆さん昨日も来てくださりありがとうございました(^◇^)
土曜日は普段会えない方ともお会いできるので楽しいですね♪

さて今日の1時間目は “What do you mean”の使い方を勉強しました!
Justin の曲にもあるもこの”What do you mean”ですが、直訳すると“それどういう意味?”ってことになるのですが、じゃあ彼の歌はずっとどういう意味?を連呼しているということに、、、考えてみると少し笑えちゃいます(笑) でも一度耳にすると忘れられないメロディーに歌詞は男性陣が理解できない複雑な女性心を歌っているので(When you nod your head yes, but you wanna say noとか)女性は共感できると思います(笑)少なくとも私は、、、、笑

この“What do you mean?”は使い方は
①信じられないことを聞いた時
意味は理解できているのだけれど信じられない
I can’t believe it 的な感じで相手の言ったことの前につけて復唱する使い方

②意味が純粋に分からないとき

の大きく分けて2種類があります。
↑に続きI don’t get itなど“理解できない”という表現もいくつか授業で紹介しましたがどれも日常生活で使えるものなのでぜひ覚えて使ってほしいです♪

2時間目は、What was the best day of Mayの質問をみなさんに答えてもらいました♪
素敵な話、思い出話を聞けて良かったです:)

そして、”Who is who?”というアクティビティーをしました。
今回の授業はみなさんに読んでもらうこと中心にできたので良かったかなと思います(^◇^)♡

Ok, thank you for coming! See you next time! K

2016.5.29 Sunday: Free-Talk & Business English

Free-Talk
11am~12pm 1 student
12pm~1pm  1 student
It is amazing how fast time flies during free-talk. I had the pleasure to share ideas, experiences, and opinions with a VELCO regular today.  One topic led to another, as we discussed our experiences living abroad, shared common experiences in Japan, and talked about the little things that take place in our daily lives. Thanks for an engaging conversation today–I hope you learned as much from me as I learned from you!


Business English
1~2pm 3 students
2~3pm 3 students
Discussion in Business English started with everyone sharing experiences from the week. One of our students just returned from Thailand on business, so it was interesting to hear a report about their trip. I brought a few topics to the table today– from disproportionate CEO salary compensation– thoughts and opinions on the emissions scandal related to both Volkswagen and Mitsubishi Motors– and different culture’s adherence to safety and law. Everyone did a 5-minute free writing exercise related to the automobile emissions topic–and this allowed us to look at our English grammar in detail, making corrections and improvements where needed.  Thanks everyone for bringing your professional and personal analysis to our discussion today. See you all soon.

2016. 5. 29. Sunday: BF

14:00-15:00: 5 students
15:00-16:00: 6 students

今日は、1クラス目はディスカッション、2クラス目はアクティビティを中心に練習しました!

まず、ディスカッションのトピックは、ヒロシマ・ナガサキと、先日広島に訪問したオバマ大統領のスピーチを扱いました。皆さんの意見や考え、原子爆弾に対する感情を話してもらって、とても面白かったです!この授業が、第二次世界大戦や原子爆弾について興味を持ってもらい、多くの知識と自分の意見を持つ機会になれば幸いです!本当に、色々な争点があり議論がなされていますが、異文化や英語を理解するために、歴史を学ぶことは避けられないので、これからもinterestingなトピックを扱っていきたいと思います。

2クラス目は、ゲームを中心としたアクティビティをしました。英語を話せるようになるには、できるだけ多くアウトプットすることが重要なので、できるだけ話す機会を持つことがとても大切です!ロールプレイングで学んだ表現をここに掲載しておきます。
・What’s the difference between A and B?
これは、2つ以上のものの違いを訪ねるときによく使用される表現です。
・wear/ put on
英語はrepetitionを嫌う言語なので、一度wearを文章で使った場合は、直後にはput onなどを使うほうが自然です。実際にはrepetitionによって、強調するために使われることもあります。
・meet at~
meetは、目的語には、会う人などを置きます。なので、どこどこで会う、と言いたいときには、前置詞でそれを表す必要があります。もちろん、atは、文脈によって他の前置詞を使うこともあるので、必ずではありません。
・look good on
これは、〔服・ファッション・デザインなどが〕(人)に似合う、格好良く見える、という意味です。同じような意味で、suitも使われます。これは両方とも服などが主語です。
・try on
これは、試着する、という意味でつかわれます。
・will
~するよ、という、話しての意思が入るときは、willを使うことでそのニュアンスを出すことができます。たとえば、I’ll buy this one. というと、これをかうよ、という、自分の意思で~をする、という意味になります。

これからの授業でも、seriousな、文化を理解する手助けとなるようなtopic、また楽しんで英語を話せる、自分の考えなどを自由に表現できるようなアクティビティやゲームを用意しますので、この授業をきっかけに、英語を話すために不可欠な、異文化理解について考えられる機会、英語で考えを表現するためのアウトプットをする機会をできるだけ多く持ってもらえることをこの授業の目標にしていますので、よろしくお願いします!

Kaz

2016.5.28 Saturday リアルな日常生活英会話☆, Free Talking

Real Everyday English 17:00~17:50 (1 student)
Tonight we did a review of shopping vocabulary “At the Mall”.
Free Talking 18:00~18:50 (3 students)

Free Talking 19:00~19:50 (4 students)

Tonight’s topics: What trivial (unimportant) things do you or others have a strong opinion about? Examples included “Which way do you hang the toilet paper?” and “Do you put the milk in the cup first, or the tea?”