2017.07.29.Sat:SSB

2:00-2:50 3 students
3:00-3:50 2 students

Hello, Saoriです。

この日は、前置詞のin, at, onを集中的に行いました。
詳しい内容は割愛しますが、前置詞は特に感覚的なものが必要となりますので、練習あるのみです!

今日行ったことを、BF等のクラスで是非使っていってください。

8月は、3週連続でお休みをいただいております。
次回のSSBは8/26になります!

Have a wonderful summer vacation everyone!!

SSB以外のクラスは代講で出没するかもしれません 笑

haha–!!

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2017.07.15.Sat:SSB

2:00-2:50 2 students
3:00-3:50 2 students

Hello, Saori です!

この日は、人数が少なかったので主に生徒さんの疑問点を改善していくことに集中しました。
少しSSbよりもレベルは上だったのですが、お二人ともわからないということでしたので、ちょうどよかったです。

少人数なクラスの利点です☆

see you next time!

2017.07.13.Th:BF

7:30-8:30 7 students
8:30-9:30 7 students

Hello Saori です。
この日は代講での出没でした!

I had so much fun today as usual in BF class.
Here are what we talked about:

-what is the last movie you watched in a theater ?
-what is the last book you read ?
-how do you want to finish your life ? When, how, with who , where etc….

誰しもにやってくるDeath について、少しでも明るく話せたかな?と思います。アクシデントがいい、誰かを助けたい、山の中、畳の上、老衰(医学では、senile decay. 普通の場合は、die of old age.でした)等々、人生の終わり方に生き方の個性が出ていたと思います。

ちなみに私は家族に看取られながらの老衰希望です。笑 個性がでてますねー
これからの人生で、何か人の為になるようになりたい、と心から思える人間になりたいと思いました。

あと、徴兵制はconscription system でした。

以上、see you until next time!

2017.7.31 Monday:Are you~?Do you~?と5W1H

18:30~19:30 1student

本日は1名の生徒さんが来てくださいました!

お久しぶりにお会いする方だったので、嬉しくて話が弾んでしまいました笑
お家で問題集に付いているCDを聞きながら、勉強を始められたそうで、
素晴らしいですね!☺
最初はなかなか全部聞き取るのは難しいと思いますが、
だんだんと慣れてきて、聞き取れる単語が増えてくるかと思いますし、
頑張って続けて頂けたら嬉しいです☆

さて、本日は全4回の内の1回目、自己紹介についての回でした。

疑問詞の回を受けたことのある生徒さんだったので、
以前に習ったフレーズは、頑張って思い出してくださってたりして、
すごく一生懸命でした。
途中、覚えられない~ともがいておられましたが、
レッスンの最後に復習した時には、驚くほどスラスラと言えていましたね!
また繰り返し復習して、覚えて頂けたら嬉しいです。

今日も楽しかったです!ありがとうございました!

Minori

 

2017.7.30 Sunday: Free-Talk & Business English

Free-Talk
11am~Noon 4 students
Noon~1pm  5 students
Our free-talk conversation started off with the surprising topic of “fish”! We discussed seasonal offerings we like, and what is eaten on special occasions. This led to a debate on whale hunting and if we agree or disagree with the practice. There were many interesting ideas shared on this topic. We concluded the lesson with conversations on the topics of “neighbors”, “superstitions”, and “festivals”. Thanks everyone for attending today, and excellent work expressing your ideas in class.

Business English
1pm~2pm 3 student
2pm~3pm 4 student
Business English began with a general discussion on “motivation in the workplace”. We compiled a list of factors that motivate us and then shared individual experiences, with regard to motivation at work, and whether our companies make any specific efforts to motivate the staff.

The second half of our session looked at a New York Times article on the topic of Japan’s workforce– specifically it highlighted the experience of a 65 year old Japanese man who is still working as a pilot. This was a difficult article with difficult content today, and I was pleased with the effort everyone gave.

We concluded the class with a short discussion listing the skill-set someone would require if they were to succeed in dealing with international clients on business trips.

2017.7.30.Sun:BF

14:00-15:00 (4 students)
15:00-16:00 (6 students)

Thanks for coming today!
Today was just so funny LOL We did a lot of games and that was hilarious.
Seriously loved that!

First, we did “brain storm introduction”.
Since I had two new students, I wanted them to introduce themselves.
Even me I got many new information from my students and that was interesting to know!

Second, we did “heads up!” from “the ellen show”.
The Ellen show is my favorite TV show in the states so I also wanted to play this game.
Basically, it’s a gesture game but of course you have to guess in English so I think it helps you to use your knowledge. Some of them were so difficult to guess and understand but everyone did great job! So fun time!

Last, we did kind a similar game as “heads up” but this time I asked students to make their own sentences (actions). And we have to describe and help our team member to guess what the card says. It worked well to I guess.

Hope you enjoyed by class and I’ll try these games again sometimes!
See you in August!!!!

2017.7.27.Thu:トラベル英会話/パターンプラクティス

18:30-19:30 トラベル英会話 (5 students)
19:30-20:30 パターンプラクティス (4 students)

Thanks for coming!
1人の方が出張帰りに来てくださり、”all the way back to meet you!”って言ってくださりなんともハッピーな日でした(笑)

<トラベル英会話>
今回のテーマは税関でした!
税関の人って怖いイメージ多いですが、中にはきさくに話してくれる人(ちなみに私は立ち話税関で20分?30分?くらいしたことあります。笑)もいるみたいで色々お話し聞けて良かったです♪

・What do you do back home? 国(旅行者の住んでいる国)でのお仕事はなにですか?
 ⇛ 出発国(母国など)でのお仕事を聞かれる時のフレーズです。
  仕事での海外ならば、この質問の答えとつなげて”that’s my purpose of visiting”など
  もいいと思います♪
・Do you have anything to declare? 何か申告するものはありますか?
 ⇛ declare=申告
  なにか持ち込む際に申告する場合などに聞かれます。
  ちなみに留学でスーツケースの中身聞かれたときは「日本のお菓子がいっぱい入って
  !」って伝えたらニコッてされて通してもらいました(笑)
・I’m going to visit my brother. 弟を尋ねる予定です。
 ⇛ What’s the purpose of your visit?の答えの例文の一つです。
・Do you have any family here? どなたか家族がここ(国名・地名)にしますか?
 ⇛ 長期ステイの予定の時に尋ねられることがあります。
  Familyのみならずrelativeなどでも代用できます。
・What’s your line of work? どんな種類の仕事をしているのですか?
 ⇛ line of work=業種・職種
  この場合は職業ではなく、業種を答えることがベストです!

<パターンプラクティス>
今回から少し方法を変え、より使うフレーズをピックアップしました!
毎度パタプラは笑ってばっかです(笑)楽しい、ほんとに(笑)

・How’s~going? ~はどうなってる?
 会話のスタートやあいさつの代わりに使ったりもできるフレーズです♪
ing形なのでニュアンス的には直近や最近(今動いている感じ)のことを尋ねる
 時に使えます。
 How’s your life going? 調子はどう?
How’s everything going? (全般的に)調子はどう?
 How’s it going so far? ここまでの調子はどうですか?
How’s your new school life going?  新しい学校生活はどう?

・I’m dying~. ~したくてたまらない!
 Be dyingで死にかけているという意味がありますがforを使うことで~したくて
 たまらないという願望の表現に変わります♪( I say this a lot in my class actually.haha)
行為などの時はto不定詞を用いて表現できます。
I’m dying to meet ○○さとみ. ○○さとみに会いたくてたまらない!
 (No….)
I’m dying for a beer. ビールが飲みたくてたまらない!
 (everyday me!)
I’m dying watch a movie. 映画が見たくてたまらない!
 (映画の趣味が合いそうな新しい方にお会いできてめっちゃ嬉しかったです!)

Okay, this blog is too long to read…sorry
Hope to see you soon!

2017.07.30   MondaY SSB, TOEIC, ★BF

11:00-11:50 1 student TOEIC
12:00-12:50 1 student
13:00-13:50 6 students★BF
14:00-14:50 5 students SSB
15:00-15:50 7 students SSB

どうも!皆様!またまた来ていただいて有り難うございます🎵🎵

まさか★BFのレッスンにあんな来ていただけるとは(T_T)

楽しかったな♪♪♪

SSBもめっちゃウケたしな(  ^∀^)

思うのは勝手ですよね(笑)(笑)

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
TOEIC
今日はマンツーマンだったのでじっくり一問一問やりました!推測する能力だいじですからね♪
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
★BF
尊敬する人について話しました♪
本当にみなさんいろいろ考えてはるんですね😉

 

SSBはネタバレするのでまた水曜のブログに★

Thanks so much for coming to my lessons.

See you very very very soon!!!

 

Taka

2017.7.29 Saturday: イディオムとボキャブラリー強化&多読トレーニング

イディオム&ボキャブラリー強化
14:00~15:00 2 students

恐らくアメリカではあまり使われないのかも知れませんが、僕からすると凄く英国的?だな~って感じる言葉があります! ”Posh” 英和辞書では「豪華な」とか「上流階級の」等と説明されています。一方英英辞典だと”Elegant or stylishly luxurious “, “Typical of or belonging to the upper class” and “Stylishly luxurious” と説明されており、「豪華」といっても金ぴか趣味の豪華さより、洗練されたといったニュアンスがあるようです。
You don’t need to wear a tie. This restaurant isn’t that posh.
余談:(出張で宿泊中のホテルのレストランで食事をしようと入ったら、ジャケット着用でないと入れません!と言われた事があります。驚いた事にそういうお客さん用にジャケットを貸してくれたのですが、肩巾サイズはピッタリなのに妙に袖が余った典型的日本人体系を実感させられた経験があります、、、、><)
My boyfriend has booked a posh restaurant for Valentine’s Day.

よく似た単語に”classy” (こんなタイトルの雑誌も有りますね!)(形容詞:高級な、上等な、シックな)というのがあります。
My business partner in Milan took me to the classy shoes shop in town.
余談:その昔イタリアのパートナーと初めて商談を成功させた時、記念にイタリアで靴を買って帰りたいと案内されたのがGUCCIの靴屋さんでした。日本と違い、店内に入るとまずソファーに座らされ靴を脱がされて足のサイズを細かく図られます。その後希望する靴のデザインを聞かれ、Gucciと言えばとスリッポンタイプの云々と、、少し汗をかきながら伝えるとスタッフが靴の入った箱を4~5個持ってきて、(その間、僕はソファーに座りっぱなし!汗)次々に試着させてくれたのですが、、幅広甲高の典型的日本人体系をここでも実感させられた30年程前の悲しい想い出です、、><

先週の続きの強調詞を、
Incredible: so extraordinary as to seem impossible or not credible,  hard to believe,

It’s incredible to me that there should be an afterlife.(来世があるなんて信じられない)
Nori’s appetite is incredible. (ノリの食欲にはビックリする)夏バテ知らずです、、

Dreadful:causing a feeling of sadness, fear and disapproval.

That was a dreadful accident. (それは恐ろしい事故だった)

Formidable:causing a feeling of fear and begrudging respect (respect that you cannot help but feel) because of the person or thing’s large size, power, skill, etc.

With his skills and experiences, he will be able to deal with any formidable clients.
(彼の技術や経験を持って臨めば、どんな手ごわい取引先でも上手く対処するよ)
Formidable looking spiders do not attack people.
(恐ろしい外見の蜘蛛は人を襲わないもんです)

Frightening: something that causes intense fear in someone else

Earthquakes are all the same frightening because they are unexpected.
(地震は不意に来るからやっぱり恐ろしい)
London and Paris are rather frightening to visit on holiday these days because of the terrorism.
(ロンドンやパリもテロ事件の所為で休暇に尋ねるのは怖いね)

Intimidating: inspiring fear or awe, especially when trying to make someone do something.

The policeman insisted that it was an intimidating fire.
(その警官はあれは威嚇射撃だったと主張した)
Nori may look intimidating at first glance but he’s actually a very friendly person.
(ノリ先生は一見見た目は怖そうだけど、、実際はフレンドリーな人ですよ) 笑

Overwhelming: causing a feeling of extream emotion, often enough to feel that it is too much.

He was elected by an overwhelming majority. (彼は圧倒的多数で当選した)
She was struggling with an overwhelming sense of sin.(彼女は激しい罪の意識にさいなまれていた)

Terrifying: causing great fear: often used as a descriptor of something bad or it can also describe something that is so incredible that people begin to fear it.
awful, horrible, scary, alarming と似ています。

Suicide bombings by terrorists are terrifying.(テロリストによる自爆テロは恐ろしい)
It must have been a terrifying experience for a five-year old boy to spend the night alone in the woods. (一人っきりで一晩森で過ごす事は5歳の男の子にとって恐ろしい経験だったに違いない)

皆さんも夏休みはfantastic, great, wonderful, impressiveな想い出になりますように!

多読トレーニング
15:00~16:00 3 students

“Ice Cream”   I have a sweet tooth, especially Ice Cream! (僕は甘いものに目が無く、特にアイスクリーム!)この I have a sweet tooth. は「甘い歯を持っている」では無く「甘い物に目が無い(大好き)」という意味です。

ところで、今日はこの”Ice Cream”と題された記事を読みました。アイスクリームの紀元とか歴史には驚くばかりでしたね!

今日のボキャブラリー:dessert, ancient, sweetener, ruler, sorbet, Duchess, recipe, well into the future.

食後のデザートは dessert とSが二つ、時々 desrtと間違われがちです。desrtは砂漠で
dessertは/dɪzˈɚːt/ディート、desrtは /dézɚt/ ザートと最初にアクセントが有ります。
間違いがちですので要注意です!

Thank you very much for joining today!   Hope to see you next Saturday! 

 

 

2017.7.30 Sunday:Are you~?Do you~?と5W1H

14:00~15:00 1student

本日は体験レッスンの生徒さんが来てくださいました!

今日は全4回の内の1回目、自己紹介についての回でした。
体験レッスンの方で、ちょうど初対面だったので、色々と知ることが出来て良かったです☺
思わぬところで、ある野球選手の話で盛り上がりました笑
この秋に、海外旅行に行かれるご予定との事なので、
外国の方と話す機会があったら良いですね♪
ぜひ、今日のフレーズを思い出して使ってみてください!
そして、How are you?ではなく、How about you?で聞き返しましょう★

今日も楽しかったです!ありがとうございました!

Minori