2017. 1. 31 Wednesday : SSB and パターンプラクティス

SSB
13:00~13:50 5 students
14:00~14:50 5 students

The movie make me sad.
「その映画は私を悲しくさせる」ということで
ある人や物が他者にある感情を起こさせる使役”make”
から。
ワークブックを久しぶりに使ってたくさん練習をしました(^^)/

つぎに
人に何かをさせる<使役>ですが”行う責任がある、或いは行って当然”
の意味を持つ”have”
I have my dentist clean my teeth.
仕事としてして貰うので、前回に学んだ”let” “make”では、変ですよね( ;∀;)

パターンプラクティス
15:00~15:50 6 students

人や物についての説明をしてほしい時に使う
What is …like? をふんだんに!
新しいマネージャーのことを尋ねるなら
What is the new manager like?
新しいレストランなら
what is the new restaurant like?

答える方法も単純なセンテンスからバリエーションを加えたものに=3
She is tall and beautiful.
👇
She is middle-aged and tall, and she seemed a bit cold.
ネガティブな内容を伝えるには”a bit”のような表現を足してマイルドに
変化させると良いですね(^_-)-☆

Thank you for your attendance!

I’m afraid my class on 7th February has been
cancelled.

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2017.01.30.Tue: Travel: PP

7:00-7:50 6 students

8:00-8:50 3 students

Hello, Saoriです。

本日は久々の代講になります。

トラベルでは、よくあるどこからきたのー?から始まるなんでもない現地の人との会話を練習しました。

旅行中はいろんな人と出会い、お話する機会がありますよね。そんな時のことを想像して会話の練習をしました。

本日の夜中からタイにいかれる方もいて、気合が入りました 笑

次に、パターンプラクティスでは、

I am starting to 構文をしました。これは現在進行形ですが、Toの後に動詞の原型を入れて完成します。

EX: I am starting to like Korean food

I am starting to miss her

などなど、私は彼女が恋しくなってきた、~になってきた。という風になります。

映画やドラマなどでよく聞く表現ですので、とっても普段の会話に近いものになります。

どしどし使用していってくださいね!

Thank you very much for coming !

See you soon.

Saori

2017.1.27.Sat:SSB

2:00-2:50 7 Students

3:00-3:50 8 Students (1 trial)

Hello. Saori です。

この日は、比較級をしました。

He is nicer than yesterday

比較級の文法は皆さん、ご存知の通りですが、具体的なニュアンスは口語では多岐にわたります。

そのため、できるだけ沢山、会話で練習していただきました。

また、二時間めには最上級、すなわちMUSTを使用してお話していただきました。

MUSTもやっぱり、よく口語では使用しますね。

 

クラスの途中で雪が降り始めて、なんだかほっこりしました。

寒い日が続いているので、皆様暖かい格好をして、風邪など引かぬようお気をつけください。

では、二月も元気でお会いできることを楽しみにしています。

Thank you very much for coming ! I hope to see you soon!

Saori

 

 

2017.1.20.Sat:SSB

2:00-2:50 5 Students

3:00-3:50 7 Students

Hello. Saori です。

この日はMust及び遠まわし表現について勉強しました。

基本的なMustの使い方を復習した上で、少し応用をしました。

Must-watch

Must-buy

Must-win game etc…

このように名詞の直前にMustをつけることにより、必ず~しなければならない事、という風に表現できます。

案外使用頻度の高い表現なので、意識するといいと思います。

EX: This is the must-try food in Vienna!

他のクラスでは、遠まわしな表現を学びました。

Fat-Overweight

Old-Senior

Die-Pass away etc…

場面によって使い分けてくださいね!

Thank you very much for coming !

 

Saori

2017.1.29 Monday: SB、多読トレーニング、TOEIC800

SB
14:00~15:00 10 students
15:00~16:00 6 students

※先週水曜日と同じ内容です

今日は1時間目は【接続詞】をピックアップしてみました。
接続詞といっても、今日は「原因→結果」の関係を表現できるものです。

because, soはもちろん、
That’s why
Since
As
Therefore
As a result
色々ありますね~。

ちなみに会話でオススメなのは、単体でも使えるThat’s whyです。

それらの使い方やニュアンスの違いをさっと復習し、
写真を使って因果関係を表してもらいました。

でもみなさん優秀すぎて、あっという間に終わっちゃいますね…笑

2時間目はapologies, excusesをテーマに色々使えそうな表現をみていきました。
I’m sorry for/about/to~
I apologise for~
など、もちろん謝る方法はいくつかありますが、
個人的に大事にしてほしいのは謝られたときにパッと返す言葉です!!

That’s OK.
Don’t worry about it.
Never mind.
It doesn’t matter.

こういったフレーズがパッと反射的に出るようにしてほしいですね!

I’m afraid that’s not good enough.でもいいですよ笑

 

多読トレーニング
18:00~19:00 6 students

今日はスペインがアメリカに代わって外国人観光客数No.2となった記事を読みました。
1位は不動のフランス!
日本も今や2300万人が訪れる観光大国となりましたね。
たった7年前は1000万人を目指してたというのに、すごい伸び率ですよねー!
私はどちらの国も行ったことないですが、そこまで魅力的な国なんですね~ほんと行ってみたいです(^^)
他にもみなさんのオススメ国や都市を教えてもらいました♪

 

TOEIC800
19:00~20:00 3 students
20:00~21:00 3 students

今日は昨日のテストを受けられた方が来られていたので、色々と話を聞かせてもらいました!

土曜日と同じ内容でしたが、同じように時間を測って進めていきました!
やはり時間を意識して解いた方が少し緊張感もあって、よい特訓になるのではないでしょうか?

もうテキストも残り少ないので、早く復習編に入るのが楽しみですー!

 

 

 

 

 

2018.1.30 Tuesday: アート&クラフト、リアルな日常生活英語

まだまだ寒い日が続きますね~ Hang in there everybody!
春はすぐそこ!(のはず。。)😅

アート&クラフト
14:00 ~ 15:00 3 Students IMG-1146

Practical and useful Craft today!
プラスチック袋どんどん増えて大変ですよね!So~~~
We made “Plastic Bag Holder!”
リサイクルしながら楽しく Decorateしました~
With:
Masking tap, ribbons and permanent markers!

So pretty I love them! ❤️

リアルな日常生活英語
15:00~16:00 6 Students

Today we did….. Household Appliances 💻🖥🖨📺 📠
ボキャブラリーと筆問にあさせて色んな家庭用器具を考えてみました:

 

Vocabulary How do you use What can you make/ What does it do
Coffee maker Open/Close, Pour, Measure, Add Coffee
Blender Open/ Close, Put, Pour, Press Juices, dressing sauce, bread crumbs
Microwave Open/ Close, Put, Press, Heat up Food, desserts, drinks
Juicer Open/ Close, Squeeze, Twist, Push Juices
Television Press, Watch Entertains/ Educates
Stove Turn on/off, Heat Food
Vacuum Cleaner Turn on/off/Press, Vacuum Cleans/ Sucks
Shaver Turn on/off, Hold, shave Smooths the skin
Washing Machine Open/ Close, Turn on/off, select, Put Cleans clothes

文章の練習もしました~

A______ (what) ______ (verb) in the/ a ______ (place).

eg- A washing machine cleans clothes in the bathroom.
     An oven makes lasagna in the kitchen.

福祉も入れてやってみましょう~
It works

  • Accurately (正しく)
  • Perfectly
  • Beautifully
  • Easily
  • Quickly
  • Slowly
  • Badly

I got a _____ (what) _____ (when) and it works _____ (how).
eg- I got a vacuum cleaner 5 years ago and it works perfectly.

Good job everyone! Great sentences!

-Biny

2018.01.30 Tuesday; SB/BF

19:00-19:50 SB 6 students
20:00-20:50 BF 3 students

やだ、ブログってSBとBF一緒のところに書いていいんですね!笑
別々のページわざわざ作ってましたよ。やっと理解しました。笑

LEESON 1 :   SB
~してもらう have

みなさん、使役動詞といえば何を思い浮かべますか?やっぱりmakeとかですよね。make him do his homeworkみたいな、~させるというイメージが強いのでないでしょうか。だとすると日本人の私たちが英語で実際に使役の表現を使うシーンってあんまり思いつきませんよね。しかし忘れてはいけないのが、この「have」です。haveは【自分にはできないことを人にしてもらう】というニュアンスを持ちます。結局人にやってもらうので、使役には間違いないのですが、人に~してもらうシーンは日常とても多いですよね。

I had him take a book off the shelf.

彼に本を棚からとってもらうですね。背の高い彼だからこそ、小柄なあなたが取れない本をとってくれるわけです。文法のポイントをお話しますと・・・

使役動詞は、SVOCの形を取ります。SVOCの特徴は、O=Cです。つまりhim(O)がtake a book(C)してくれるということ。これを頭に入れておくと後々に出てくる変形型にも難なく対応できます。

ではクリーニングに洋服を出したり、髪を切ったりする場合はどうでしょう?自分でできないデリケートな服をプロに洗ってもらう、髪は自分で切ると地獄を見るので、プロに切ってもらうわけですね。ですが、はじめの本をとってくれた素敵な「彼」のようにわざわざクリーニング屋の斎藤さんにとか、美容師の木村さんにとか、この場合人物はさほど重要ではありませんよね。ここで話したいのは、「誰に」ではなく、「何を」どうしたのかだと思います。その場合、目的語もおのずと変わって来ます。

I had my jacket dry-cleaned.

重要なのは、O=Cの法則は崩さないこと!jaket(o)は、dry-clean(C)しません!クリーニングをするのは、あくまでも斎藤さんです(笑)ジャケット=クリーニングされるby 斉藤 なのです。だから過去分詞(受身)を使って、jacket = dry-cleaned です。

これが理解できるとhave+モノ+過去分詞という覚え方は必要なくなります!そうすると下記のような引っ掛け問題もなんなくスルーできます!

A: I took my kid to a hospital and had him examined.

B: I took my kid to a hospital and had my kid examine.

AとBどちらが正しいでしょう?examine(診察する)
考えてみてくださいね!

LEESON 2 :   BF

It was a small group of people tonight and many topics and questions were brought up!

QUESTIONS
– How was your day?
– Have you ever considered other English schools before VELCO?
– What made you decide to join VELCO?
– Are you interested in a teaching job?
– What subject do you want to teach?
– Do you want to study abroad? Which country?

VOCABULARY
cram school    塾
marketing   販売促進・マーケティング
sales       販売業務
sales rep. (representative)  販売員
musical instrument  楽器
The Mediterranean (sea) 地中海
cost of living  生活費
commodity (~ies)  日用品/必需品
prices of ~  価格/物価

EXPRESSIONS
Are prices relatively low in the area?
No, they are about the same as other areas/states in the U.S..

-CHIKO

2018.1.28 Sunday: リアルな日常生活英語,アート&クラフト, 発音マスター

死ぬほど寒いですね〜火曜日は完全にダウンでした。。。🤒😷
今日も寒いのにみなさんレッスンしにすごいです!Hard learners! 👏🏻

リアルな日常生活英語
11:00 ~ 12:00 3 Students

What do you do? っと聞かれたらどう答えますか?
I’m a ______.

今日は jobs/ work をやりました~3の筆問に分けて色んな “Indoor Jobs” を考えてみました:

 Who?  Do?  Where?
 Teacher  Teaches Schools/ Language centre/College/University
 Doctor  Checks/Gives/Operates Hospitals/Clinics
 Dentist  Checks/Gives/Operates Dental clinics
 Nurse  Takes care/Helps/Gives Hospitals/Clinics/Dental clinics
 Designer  Designs/Makes Offices/Homes/Libraries
 Hotel clerk  Calls/Sends/Checks Hotels
 Office worker  Calls/ Sends/Presents/Types Offices
 Accountant  Calculates/Checks/Types Offices
 Consultant  Consults Home-offices/Consultants’ offices
 Chef/cook  Cooks/Makes Restaurants/Cafes/Hotels
 Banker  Trades Banks
 Carpenter  Constructs/Paints Homes/Buildings
 Shop staff/assitant  Helps/Sells/Carries Shopping malls/Department stores
 Librarian  Checks/Carries/Lends Libraries

文章もやりました〜
An/A __________ (who) ______ (verb) in an/a _________(place).
eg: An office works checks emails in a office.
A magician entertains audience at a stage.
色々な仕事がどんどん出てきて楽しいレッスンでした!

発音マスター
13:00 ~ 14:00 2 Students

みんなが気になる英語の発音

Today we did: M and N
Mは鼻から息を出してムッと発音します。カタカナのマにならないように意識して、色んな言葉を練習しました:

  • Money      *Room
  • Monkey   * Jam
  • Mother    * Comet

N は舌を上歯の後ろをタッチして息を貯めて吐き出します。ナッと吐き出します。カタカナのにならないように意識して、色んな言葉を練習しました:

  • Nut      *Moon
  • Nose    *Donut
  • Nice     *Main

文章も練習しました!
-“Don’t make a mess!”, mother murmured.
-Nancy reads nice fancy novels at night.

みなさんにも作ってもらいました〜
-What’s your nationality?
-I noticed!
-I have stuffy nose.
-I bought a new pen.

最後に Tongue Twister (早口言葉)をしました〜

  • Much mashed mushrooms, Much mashed mushrooms, Much mashed mushrooms
  • I miss my Swiss Miss. My Swiss Miss misses me.
  • Peter Piper picked a peck of pickled peppers.
  • Pass the pink peas please.

Fun lesson with tongue twisters!

Thank you all for coming in this VERY cold weather!
– Biny

2018.1.29. Monday: BF and bar

BF

19:00-19:50  8 students

20:00-20:50  5 students

今日のBF、前半のトピックは

これまでに旅行で行った日本国内の場所で印象に残っているところは?

後半は

皆さんの職場の勤務スケジュール

選べるとしたら

1) 24時間勤務、2日お休み、リピート

2) 13時間半、週3日勤務、4日お休み

3) 通常の8時間、週5日勤務、2日お休み

どの勤務スタイルがいいですか?

Which one would you pick and why?

 

BF Bar

21:00-21:50  4 students

今日は(も?)BF らしくいろんなところに話題が飛びましたが、その中で一つ お酒に関するトピックを。

What do you usually like to drink?

Have you ever been drunk?

If so, what happens when you get drunk?

Thanks for coming, see you!

Riki

2018. 1. 13. Friday: TOEIC 600 & SB

11:00-12:00: 1 student
12:00-13:00: 1 student
14:00-15:00: 4 students
14:00-15:00: 4 students

Thank you for coming!

今日は関係代名詞と、提案するときの表現、関連文法を学習しました!

関係代名詞
…どこに穴があいているかに注目
I like the woman.
The woman lives next door.
=I like the woman who lives next door.
×I like the woman who she lives next door.

I met this guy on the street.
I had met this guy three months ago at a party.
=I met this guy who I had met three months ago at a party.
×I met this guy who I had met this guy three months ago at a party.

The man is working for ABC company now.
I went to the zoo with the man yesterday.
=The man who I went to the zoo with yesterday is working for ABC company.
=The man with whom I went to the zoo yesterday is working or ABC company.
×The man who I went to the zoo yesterday is working for ABC company.

This is the hospital.
I was born in this hospital.
=This is the hospital which I was born in.
=This is the hospital in which I was born.

This is the glasses.
I was looking for these glasses.
=This is the glasses which I was looking for.
×This is the glasses for which I was looking.

Is that the math teacher?
You were complaining about the teacher the other day..
=Is that the math teacher who you were complaining about the other day?

She is a famous actor.
Her mother is was a billionaire.
=She is a famous actor whose mother was a billionaire.

I have a new laptop computer.
Its features are awesome.
=I have a new laptop computer whose features are awesome.

A: What is “a pen”?
B: A pen is something you write with.
A pen is something.
You write with it.
=A pen is something (which) you write with.
×A pen is something you write.
A pen is something. + You write it.

関係代名詞のポイントは”穴”です。関係代名詞の後の文章で、穴が開いているという感覚をつかむとすらすらと読め、使えるようになると思います!ぜひ例文を音読して覚えてください!

提案のときの表現でポイントは、”仮定法”を使うということです。
I would…
It would be ~ if …
ということで、控えめな表現(わたしならこうしますよ)という表現になるということがポイントです。

これさえ覚えておけば、色々応用できますよ!

have a good weekend!

Kaz