2018.11.20 Tuesday:ゼロから、トラベルプラクティス、パターンプラクティス

15:00-15:50 6 Students
16:00-16:50 2 Students
18:00-18:50 2 Students
19:00-19:50 3 Students
20:00-20:50 3 Students

-トラベル (14:00-,19:00)
洋服屋さんで、違う柄や色、素材が欲しいとき、言えますか?っということで、そのフレーズをKeyフレーズにして会話のロールプレイを行いました!

Do you have this in another (柄、色、サイズなどなど)?

柄=Pattern
色=御存知、Color
サイズ=Size (Medium size? Large size? Small size? などが入りますよ。)

-パタプラ(15:00-,20:00-)
今日のフレーズ in order to ~ =(目的)のために、です。

We study English in order to communicate you! あなたとコミュニケ―ンを取るために、私たちは英語を勉強しています!(世界の皆さん、聞こえますかー?!私たちはいつもこうお思っていますよ!www)

-ゼロから

今日は、Who の回でした。

ちなみに、今日、Who is your favorite artist? で生徒さんの好きなアーティストが聞けて楽しかったです♪

2018.11.24 Saturday:イディオムとボキャブラリー強化&リーディング強化

イディオム&ボキャブラリー強化
14:00~15:00  3 students

問題形式でイディオムの勉強をしました。皆さんもトライしてみて下さい。
太文字下線部と入れ替えられるのはa~dの中のどれでしょう?

  1. I’m sorry that looks awful — those two colours don’t go together.
        (a)  smash
    (b)  crash
    (c)  clash
    (d)  hash

 

  1. After what you’ve gone through, I’m sure you need a holiday.
    (a)  felt
    (b)  sensed
    (c)  acted
    (d)  experienced

 

  1. We won’t go into that now but I don’t think we can avoid the subject much longer.

(a)  discuss
(b)  enter
(c)  introducd
(d)  interrupt

 

  1. He’s gone right down in my estimation now that I’ve heard what he has done to his family.

(a)  I think often of him
(b)  I think a lot of him
(c)  I don’t think at all of him
(d)  I don’t think much of him

 

  1. My advice to you is to make your mind up before it’s too late and simply go for it.

        (a)  take the opportunity soon
    (b)  take the opportunity fairly
    (c)  take the opportunity now
    (d)  take the opportunity slowly

答えは1.(c), 2.(d), 3.(a), 4.(d), 5.(c)となります。レッスンでは夫々のイディオムの意味と選択肢にある語彙の其々の意味を勉強しました。

 

リーディング強化
15:00~16:00  1 student

今日のリーディングのテーマは”Water talk”(水のお話)というテーマで書かれたエッセイを読みました。海外の飲食店での水の扱いの違いから改めて文化、生活習慣の違いを感じさせられるエッセイでした。

今日の語彙:
eat out, eatery, tap water, typically, make up, mindful, on top of, workload, get around, manpower issue, go a step further, definite, opt for A over B, resemble, blood vessels, hindering digestion, sweltering hot day, solid, helth benefits, versus, alien, warming up to.

It is getting rather cool in the morning and evening. Please take care of yourself!  And see you next Saturday.

2018.11.25 Free Talk F3&Business English

13:00 ~ 13:50 F3 (3 Students)

We studied an article on the California wild fires and discussed the topic.

14:00 ~ 14:50 F3 (4 Students)

We read an article on the 90th anniversary of Mickey Mouse and talked about everyone`s favorite Disney characters.

15:00 ~ 15:50 Business English (4 Students)

We studied an article on resort hotels in Brazil and how to succeed at this type of business.

16:00 ~ 16:50 Business English (4 Students)

We studied an article on the problem of dog ownership in China and discussed the topic.

2018.11.23 Friday: テーマ別プラクティス、パターンプラクティス、F2

テーマ別プラクティス
15:00 ~ 16:00 2 Students
18:00 ~ 19:00 3 Students

Autumn to winter! Weather has been changing a lot these days~
We did about weather~~~ ☀☔☁☂

How’s the weather? / What’s the weather like today?

It’s sunny! It’s cloudy, it’s rainy, it’s stormy, it’s dry, it’s wet, it’s clear, it’s damp, it’s humid, it’s freezing, it’s boiling!, etc.

Let’s put some verbs!
The sun is shining, the rain is falling down/ it’s raining, it’s snowing, it’s thundering, there’s a lighting! (Thunder = 聞こえる、Lighting = 見える)

We practiced reading temperature (eg. 14 degress Celsius)
Q- What’s the weather like in London?
A- It’s rainy and it’s 6 degrees. It’s cold.

Keep warm everyone! ❆

パターンプラクティス
16:00 ~ 17:00 2 Students

We practiced the different ways of using the word “Right”.

For example;
-Turn at the right corner.
-He left right away.
-Are you all right?

One more which we use in casual conversation is asking for confirmation;
Q- You going to the VELCO party, right?
A- Right! (Means Yes!)

Q- You went to the Halloween party, right?
A- No, I couldn’t.

Yeah/ yes の代わりにも Right 使えます~
(I use it a lot when I free talk ✌)

F2
19:00 ~ 20:00 5 Students
20:00 ~ 21:00 5 Students

We talked about what’s your plan for the coming new year holidays?
Some students has some really good travel plans! Going to Hokkaido, or even Australia to a warmer place! Lucky!

We talked about what you eat to stay warmer and ended up talking about different kinds of soups. Tomato soup, corn soup, mushroom soup, pumpkin soup, even onion soup!

We also talked a little about Christmas and everyone got curious of what ginger bread man (ginger bread cookie) is! I had it just once in my life and didn’t give me a good impression so I’ll try to make it for the coming season! 🍪🎄🍪⛄

It’s getting colder but do make yourself come to VELCO to practice English!
-Biny

2018,11,24,Sat:F2

F2
18:00~18:50 1 student
19:00~19:50 1 student

I shared the story of mine how I taught myself English.
It sometimes hard to keep motivation when you learn something.  I went through that phase as well and talked about how I handled it.
Hope you found it useful information .

I also do believe everyone has their own best way to learn. So enjoy exploring and trying different methods and find the most appropriate approach to yourself!

Good luck!;)

2018.11.24 Free Talking (F3)

Hi everyone! In F3 class tonight we played The Game of Life and AGO Q&A. Hope you are enjoying your long weekend. Stay warm, and see you next week!

2018. 11. 24. Saturday : TOEIC 800

11:00~11:50 2 students
12:00~12:50 2 students

<Listening>

PART 1 and 2のみに絞りました。

“our” “your” といった所有格は文中ではほぼ聞こえない
レベルに発音が小さくなる。
“put it”のように子音で終わり、母音で始まるとリンキング
で音が変化して聞こえる。

について確認しました♪

<Reading>

公式問題のPART 5, 6 and 7に取り組んだ後、

•”If S should V” を”Should S V” 倒置で書き換える練習。

•未来のある一定の期間、未来の有る時点に起こりうる話に
用いる”will be -ing”について考えてみました。

See you<3

2018. 11. 24. Saturday: G2, TOEIC 600

11:00-12:00: 5 students
12:00-13:00: 5 students
14:00-15:00: 3 students
15:00-16:00: 3 students

Thank you for taking my lessons!

TOEIC 600
今日もscanning、skimmingを練習しましたが、精読に重点をおいて授業をしました!

listeningのときに紹介したpodcast, TED Talksなどはかなり英語学習に役に立つと思うので、ぜひ普段から活用されることをお勧めします!

とにかく多く量をきいているとだんだん慣れてくるの思うので、時間があればラジオ感覚で聞かれることをおすすめします!

G2

今日は1時間目はneither/ either/ bothについて、2時間目は過去進行形と未来進行形について学習しました!

neither/eitherについては、文章によって動詞を単数形にするか、複数形にするかがなかなか難しいので、ひとつ文章を覚えてしまってそれを応用するのが一番いいかなと思います!

未来進行形も、日常会話でよくでてくるので、疑問文の形と、普通の文章の型を覚えておくととても便利ですよ!

授業の最後に触れた未来完了形はまた別で1つのトピックとして扱う予定です!

Have a good Saturday night!!!

Kaz

2018. 11. 23. Friday: TOEIC 600

19:00-20:00: 6 students
20:00-21:00: 6 students

Thank you for coming!

今日は引き続きskimming, scanningについて学習しました!

特に今日のポイントは、記事など段落のある文章を読む際には、各段落の1行目を読んでいけば、その文章全体の大意が予測できるということです。

TOEICに特化した話をすると、各段落の1文を読んでその段落に書いてある内容を把握しておくことで、設問文を見たときにその答えのヒントがどこに書かれてあるかについて大体検討がつくようになってきます。これと、scanningのテクニックを組み合わせることで、できるだけ効率的に英文を読むことができ、TOEICの制限時間内に問題をできるだけ多く解けるようになります。

基本的には1段落に1トピックというのが原則なので、それをうまく活用して自習する際にも意識して問題に取り組んでみましょう!

Have a good weekend!

Kaz