2018.06.17 Sunday; BF

14:00-14:50 BF 1 student
15:00-15:50 BF 1 student

I had only 1 student today! Surprise, but we got to talk about many things such as future plans, trip to Thailand and I got some good information about Taiwan I’m going to this weekend.

I hope all of you and your family have not been badly affected by the earthquake.

-CHIKO

広告

2018.06.05 Tuesday; SB/BF

19:00-19:50 4 students
20:00-20:50 5 students

今週からしばらく英語でよく使用される基本的な動詞の持つ意味をおさらいして行きたいと思います!内容的にはSSBの復習に近いものですのでSSBを普段受けている方もこの機会に遊びに来てくださいね!

LESSON 1 : SB
基本動詞 ”take”

①取る(休暇、薬、メモ、空間、機会、時間、写真(漢字違いますけど・・・))

まずは基本的な使い方ですね。takeの意味といえば取る!取れるものは上にあげたとおりです。

take a day off
take two tablets (錠剤を2つ摂取)
take note
take up space (場所をとる)※upと一緒に使うと「使い切る」というニュアンスが出ます。
take a chance
take 20 minutes (20分かかる) 20分の時間が取られるみたいな感じでしょうか。
take a picture (写真を撮る)これは漢字が違うので完全なる偶然ですが・・・笑
情景を切り取るというイメージと私は理解しています。

日本語にしたときに自然になるよう和訳の言葉は違いますが、共通するのはtakeが持つ「取る」イメージです。

②受け入れる

We take credit cards.  (クレカが使える)=クレカを受け入れてますよ。レストランなんかでよく使いますね。 Do you take JCB? みたいな。JCB使えないとこ海外では多いので・・・

take it as a compliment  (ほめ言葉として受け取る)

③運ぶ(移動)

take me to a hospital   (連れて行く)

The train takes you to USJ.  (USJ行きの電車)=この電車がユニバまで連れて行ってくれますよ。という道案内でよく使われる表現です。5番のバスがとか御堂筋線がとかに変えるなど応用すると結構便利です。

take the key with you. (鍵を持って行って)

④取り除く

よくoffとかfromと一緒に使われますね。

take off your shoes

someone took it.  (誰かが盗った/持ち去った)

幅広い意味を持つ動詞はいろんな場面で使えます。上記にあげた4つのイメージを意識して意味を考えるとtakeを含む熟語も覚えやすくなるかなと思います。

LESSON 2 : BF

We had a new student in the class tonight, who is a singer and planning to study abroad.

– Why do you want to study abroad?
– Why did you choose that country?
– How long are you planning to live there?
– Have you ever been to the country?
– When did you become aware that you wanted to become a singer?

Then we started talking about our personality and blood type.

– Do you think there is any link between your personality and blood type?
– When do you feel your action is affected by your blood type?
– Have you ever met anyone who you think so different from your character?

It was so much fun to talk with you all!
Oh! there were a few new words we learnt tonight;

detail oriented :  細かい
not detail oriented : 大雑把
the diaphragmatic : 横隔膜

Thank you very much!

-CHIKO

 

 

 

 

2018.05.29 Tuesday; SB/BF

19:00-19:50 SB 4 students
20:00-20:50 BF 3 students

LESSON 1
SB: 受動態の効果的な使い方

受身ってbe動詞+過去分詞。なんかすごい学校で習った覚えありますけど、実際に会話で使用していますか?使ってない方が多いんじゃないでしょうか、てかテスト以外でいつ使うの?w

日本語は主語が無くても話せるのであまり受身にする必要が無いのですが、英語は常に主語(=動作主)を置かなくてはいけません。なのでちょっとしたトラブルも!?

さっきのメール添付し忘れとったで~。(日本語だと主語がないので問題ないですね)

You didn’t attach the file to the last email.  あなたはさっきのメールに添付をしていない。

いいんですよ・・・いいんですけど、なんかYOU!!って感じでこっちもごめんな!!!(イラ)ってなりそうですよね。w
ここで伝えたいことは何か?ファイルです。何よりもほしいのは添付されたはずのファイルなのです。英語は一番伝えたいことを主語にして文章をスタートさせます。

The file wasn’t attached to the last email.  ファイルがさっきのメールに添付されてなかった。

どうですか??見事に誰がというのが無くなって、責める感じゼロ、事実だけを伝えるニュアンスになりました!

My father established the company in 2010.  父が2010年に会社を設立した。

いいんですよ・・・いいんですけど、はい、俺社長の息子感。w

The company was established in 2010.      会社は2010年に設立された。

どうですか?だいぶマイルドでしょう。w お父さんが社長の話は後でこっそり言いましょう。

みなさん、受身って実は、控えめでお茶を濁す文化の我々にはぴったりな表現なのです。
ぜひ会話に取り入れてみてください。

LESSON 2
BF

Small class tonight,
we discussed;

What do you know about your classmate?
Which part of learning English is most difficult for you?
What is the best way to improve your English?

Thank you!

-CHIKO

 

2018.05.27 Sunday; BF

14:00-15:00 (sorry!!)  BF 7 students
15:10-15:50                  BF 7 students

I totally misunderstood the time to finish the first lesson! Sorry!
Anyway, we talked about;

Do you know the meaning of your name?
What are your plans for the rainy season coming up?
What kind of advice would you give to yourself 10 years ago?
If you have a time machine, would you rather you travel to the future or the past?

VOCAB.

bother  邪魔する、迷惑をかける
hydrangea   あじさい

Thank you, everyone!

-CHIKO

 

 

 

2018.05.22 Tuesday; SB/BF

19:00-19:50 SB 7 students
20:00-20:50 BF 5 students

LESSON 1
SB: trackを使った表現

本日は、ブレイクレッスンです。難しい文法はいったんお休みして、CHIKOが教えたいことを気ままにお伝えする時間です。今日は、日本語ではあまり使わないtrackという単語について。

trackは、辞書で引くと軌道や足跡などと出てきますが、このイメージから派生してできた便利な熟語をご紹介しました。

I use an app to keep track of my calorie intake.  経過を追う、記録をつける

カロリー摂取量の軌跡をkeepする=カロリー摂取量の経過を追う(記録をつける)アプリを使っているという意味になります。

I completely lost track of time.   ~を忘れて

逆に奇跡をlost(見失う)場合は、時間の経過を追えてないわけですから、ここでは時間を忘れてという意味になります。

The project is on track.                      軌道に乗っている、順調だ

これは結構そのままですね、軌道に乗っている。つまり物事が順調に進んでいるということです。

I think we are getting off track here.  話が逸れる

軌道からoffする、つまり軌道から逸れるということですね。話が脱線している時に使います。

LESSON 2
BF

We talked about;

How was your day?
What are you going to do this weekend?
Where should I visit in Taiwan? Why?

Thank you for coming!

-CHIKO

 

 

 

 

 

2018.05.15 Tuesday: SB/BF

19:00-19:50 SB 5 students
20:00-20:50 BF 6 students

Sorry for this late post!

LESSON 1 SB
to不定詞を目的語に取る動詞

to不定詞を取る動詞は、決意、希望、約束、計画、期待など皆さんの気持ち、意志が前に向かっている時に使います。前回お話した動名詞(~ing)のときは、皆さんの過去~現在までの経験の中に答えがありますよ、過去指向(過去思考)ってお話しました。to不定詞は動名詞のように後ろを振り返って慎重にというよりもよし!やるぞ!と前しか向いていない感じです。だから未来指向(未来志向)と呼ばれることがあるんですね。

I decided to marry her.   彼女と結婚することに決めた!

I’ve considered marrying her.  彼女との結婚を考えたことがある。

最初の文は、結婚を決めて未来へ一歩踏み出す感じですね。それに対して動名詞をとるconsiderは、自分の中で色んな思いがぐるぐる回っている感じ、彼女怒りっぽいしな~やってけるかな~・・・寝相もわるいしな~とかです。この人の気持ちはどちらの方向に向かっていますか?

to不定詞をとる動詞は、ほかにも・・・

demand to
want to
wish to
hope to
expect to
plan to

などどれも自分の意思を主張したり、未来へ気持ちが前のめりになっている感じがしますね!

LESSON 2 BF

We set imaginary situations and discussed what we would do in those situations.
Situations like…

Your neighbours were playing loud music at 2am.
You found a purse on the street with 20,000 yen in. or 500 yen in.
You had forgotten your boy/girlfriend’s birthday untill he/she mentioned.

Thank you very much for coming tonight!

-CHIKO

 

2018.05.08 Tuesday: SB/BF

19:00-19:50 SB 5 students
20:00-20:50 BF 3 students

LESSON 1 : SB
動名詞しか目的語に取らない動詞

覚えていますか?
①enjoy(楽しむ)、enjoy doing のように目的語にはing(動名詞)しか取れない動詞。
②hope(願う)、hope to doのように目的語にto不定詞しか取れない動詞。
③like(好き)のように、ing(動名詞)でもto不定詞でもどちらでもかまわないという動詞。

学生のときはただこういうものだと思って丸暗記をしていましたが、実は動名詞が持つイメージ、to不定詞が持つイメージを理解すると格段に覚えやすくなります。

動名詞は一般的に過去指向といわれますが、この覚え方はやや危険です。
確かにI enjoyed playing tennis. テニスを楽しんだと・・・じゃ、I will enjoy playing tennis. だったら??とたんに混乱しますね。

過去指向と覚えるのではなく、過去~現在に経験したり、見聞きしたりして知っている事柄へ意識が向いているとイメージしてください。

ingは、あなたがすでに知っていることをあなたの中から取り出すイメージなのです。

はい、出ました。CHIKOの哲学っぽいよく分からない説明・・・
もう少しお付き合いくださいよ~。

practice skating    スケートの練習をする。
=どんな練習をしますか?今まで繰り返しやってきて、何をどう練習するのかわかっているはずです。

postpone doing it   それをするのを延期する。
=延期する対象が何かよくわからないなんてありませんね。昨日決めたことを延期するとか。
皆さんのやったこと、記憶の中にあります。

recommend going there  そこへ行くのを勧める。
=誰かに何かを勧めるとき、まったくやったことないこと、行ったことのない場所を人へお勧めしますか?しませんね。やはり皆さんが過去~現在に至るまでの経験、知識から引き出していることになります。

比較対象のためにto不定詞しか取らない動詞も少しご紹介します。

expect to win  勝つ予感がする
=これからどうなるかしら!?って感じですよね、過去の知識や経験にまったく心が向かっていないのが分かりますか?

learn to cook  料理を学ぶ
=すでに知っていて自分の知識の中にあることは習う必要がありませんね。新しいことを学ぶ、どんなことかしら!?って感じ。これまた気持ちが未来へしか向いていないのが分かりますね。これが動名詞の過去指向に対して、to不定詞が未来指向といわれる理由です。

ね?全然違うでしょう?

なので私は漢字を変えて、ing(動名詞)は、過去思考(過去を思い考える)。to不定詞は、未来志向(未来へ志しが向かう)と説明しています。

LESSON 2 BF

QUESTIONS
– Do you have trouble sleeping?
– Have you ever experienced something got out of hand?

VOCAB
out of hand     手に終えなくなる
insomnia        不眠症
(taught by Mr.T)

Thank you.
CHIKO

 

2018.04.24 Tuesday: SB/BF

19:00-19:50 SB 4 students
20:00-20:50 BF 4 students

お昼は会社員をしている私ですが、GW前は仕事へのモチベーションがまったくあがりません。仕事でパソコンを開いてもついGWに行く場所の情報を検索してしまったりしています。
・・・まぁ、GW前だから仕方ない。
GWが終わると「梅雨だから仕方ない」シーズンに突入。

そんなゆるいGW前の一週間についてスモールトークした後↓↓↓

LESSON 1 SB
まねる

さて、日本語では何でも「まねる」で表現できちゃうのですが、英語ではいくつかニュアンスの違いによって使い分けがされています。一番有名なのは、

> copy (完全に)まねる

いわゆる完コピってやつです。一番シンプルでどのシーンでも使用可能。それゆえコピーする対象によっては、いいことにも悪いことにもなり得ます。

They copied the products sold in Japan.    日本で販売されている商品を完全に真似た。

いけませんね。

I copied my favorite singer in the way she dresses.   好きな歌手の服装を完全に真似た。

お好きにどうぞ☆

なので迷ったらcopyを使いましょう。
copyよりもややまねる具合が低いのが、

> imitate   (お手本にして)まねる

尊敬の思いをこめて、先生や上司のやり方や生活のスタイルを真似るときに使用します。
完全コピーも可能でしょうけど、完璧にできないからこそ憧れ、尊敬するわけです。なのでまねっこ具合でいけば80%くらいの完成度です。

His life style is imitated by many people.   彼のライフスタイルは多くの人のお手本となっている。

> mimic    (すこしバカにして人のしぐさや顔などを)真似る

いわゆるモノマネです。人に対して使用する、少しおもしろおかしくまねをするという意味が含まれるので、使うシーンによってはトラブルになることも・・・

Don’t mimic me!    私の真似をしないで!

> rip off   パクる

これはスラングです。口語表現でしか使えません。ですが日常の会話の中ではよく出てきます。利益をかっさらわれるという意味で、It’s a rip-off!(ぼったくりだ!)という意味でも使用されています。

My boss ripped off my idea.   上司にアイディアをパクられた。

LESSON 2 BF

QUESTIONS

Which do you prefer routine work or work that you can’t predict what happens next?
Do you want to change jobs in the future?
When do you want to change and why do you want to change?
Do you want to quit your job after marriage?

IDIOM

I couldn’t care less.

VOCAB.

routine work      決まった作業を繰り返す仕事
romance          恋愛がらみの情事
feminine         女らしい、女っぽい

NO SB/BF lesson next Tuesday!
See you after Golden Week!

-CHIKO

 

 

2018.04.22 Sunday: BF

14:00-14:50 BF 8 students
15:00-16:00 BF 8 students

Hi, Chiko on Sunday!
Many people came including a few new students + a trial student! Great~!

Thank you very much for bringing Nerunerunerune, Ms. Y and to Mr. T, thank you for letting us experience the new sport! It was fun to take the same train home, Ms. M.

QUESTIONS
Have you tried something new for you recently?
Do you have any experience that you made a tiny mistake and felt embarrassed?
Do you have any experience of getting involved with an argument which you did not want to pick a side?

VOCAB.
trolley    市街電車(路面電車)
mature   成熟した、分別のある(人に対して使います。)
be expired  期限が切れる
register   レジ
in-between  間に挟まれて

IDIOM
sit on the fence     中立に立って、どちらの側にも肩入れしないこと

Thank you!
See you on Tuesday 🙂

-CHIKO

 

2018.04.17 Tuesday; SB

19:00-19:50 SB 5 students
20:00-20:50 BF 8 students

Hi, Chikoです。先週からこじらせている風邪(?)のせいで咳が止まりません!!
皆さんにも聞きづらかったりとご迷惑お掛けして大変申し訳ありません!
薬局で一番高い風邪薬を購入し、来週こそ万全の体調で望みます。あ、そして日曜日もレッスンあります(笑)そして初の×××体験も・・・。その話はまた日曜のBFで!

LESSON 1 SB
to不定詞/動名詞のもつイメージ

I’m afraid to ~
I’m afraid of ~ ing

どちらの言い方が正しいですか?

—– 答えは、どちらも正解です!!

じゃ、どっちでもいいのかというとそうでもありません。2つ言い方があるということはそこに違いがあるということですよね。ここでtoという言葉が持つイメージが大切になってきます。toは、~へ行くの「へ」だったり、I want to ~したい(絶対to不定詞でないとダメでしたよね)、あとは約束する(promise to)、心に決める(decide to)なども必ずto不定詞と覚えたと思います。これらの単語に共通するイメージはなんでしょう?

to = 気持ちが未来へ向かっていて、意思がそこにある感じ

I’m afraid to eat this spicy dish.

この辛い食べ物を食べるのをビビッてる。(怖くて食べれない)
これから食べるか、食べないかはあなたの意思によってきまります。

それに対して~ing動名詞は、すでに起こっちゃったり、起こりそうだったりしていて、自分の意思ではもうどうしようもないことです。

I’m afraid of having diarrhea.

下痢になるかもとビビッている。(下痢になることを恐れている)
よおし、下痢になるぞ!ってな人はいないわけで、ここでtoを使うとおかしくなるわけです。

違いを感じることができましたか?
これからto/~ingを使用している英文をみたら、このイメージで見てみてください!
は!なるほどっていうのが結構あります。

LESSON 2 BF

I was surprised that one of  students didn’t know Shingo mama and Mayo cyu-cyu.
She was too young for that famous TV show. Now SMAP’s gone, so young people might start saying “What is SMAP?” one day…

QUESTIONS

How was your day?
What is your comfort food?

VOCAB.

a cold patch   湿布
comfort food  心地よい、元気の出る食べ物(母の手料理とか)
become swollen  むくむ
Hanpen fly     はんぺんフライ(しんごママの力作)
copy   まねる(忠実に再現する感じ)
imitate  まねる (似せるとか模写するレベル)
mimic まねる (他人のしぐさを真似る、ものまね、ややバカにするニュアンスあり)