2018.3.31 Saturday Pronunciation Master; Free Talking: Game Night

Tonight in Pronunciation class we practiced the pronunciation of ordinal numbers, especially difficult ones like “twelfth”.
In Free Talking tonight we studied the rules to Monopoly Deal and then set out to play it – very competitively. It is a card game based on Monopoly and it plays much quicker than the board game version. We will hold a game night on the last week’s Free Talk of each month. I’ll keep regular attendees to my lesson informed as to what we will be playing next. Of course you can suggest games or bring your own, but please check with me first.
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2018. 3. 31. Saturday: TOEIC 600, SB, BF

11:00-12:00: 1 student
12:00-13:00: 2 students
14:00-15:00: 5 students
15:00-16:00: 9 students
18:00-19:00: 5 students
19:00-20:00: 5 students

Thank you for coming today!!

Those of you who are going to VELCO hanami party, enjoy!!

TOEICの授業は、1時間目はリーディングの本を使って問題をひたすら解き、2時間目はリーディング&リスニングのテキストのPart6の問題を解きました!今日紹介した文法項目は「分詞・分詞構文」です!

1時間目のポイントは、「英語の文章構造」です。TOEICのPart6や7では骨のある、論理的な文章が出題されることもあります。そのときに頭に置いておくといいのは、PREP法といわれる文章構造です。これは、point→reason→example→pointと論を進めていく書き方で、よく使われる構造です。

最初と最後の文章は基本的には要点、その間に理由と具体例が書かれています。その段落の文章構造自体が、その要点が書かれている文章と同じ構造になっていることも多いので、要点をしっかりと押さえて読み進めていくことが正しい解釈のために必要になります。

2時間目の分詞・分詞構文は昨日の分のブログを確認してください!来週はPart6の今日の問題からレビュークイズを出題します!

SBの授業は、1時間目は過去完了形のアウトプットを中心に学習しました。
When S V (過去形)~、S had p.p. (過去分詞形)~.
I had never p.p. ~ until S V (過去形)~.

この二つを覚えて使えるようにしておいてくださいね!

2時間目は、get toのいろいろな意味を紹介しました!

Get to

  1. have the chance to
    1. I got to meet a lot of celebrities at the party.
    2. I got to see the Northern Lights during the travel!
    3. She got to meet President Obama at the conference!
    4. I get to visit a lot of places around the world.
  1. be permitted to, have the privilege to
    1. My boss gets to come into work anytime in the morning.
    2. He got to go home early yesterday.
    3. You always get to eat expensive ones! It’s not fair!
  1. become enabled to
    1. She will be fine once she gets to know more people at our workplace.
    2. I got to understand what it feels like to be a foreigner when I went to the US。
  1. annoy
    1. This hay fever season really gets to me.
    2. Don’t let it get to you.
    3. Her attitude gets to me.

Practice!

  1. What do you get to do in spring?
  2. Choose any country/ prefecture you’ve been to. What do you get to do there, and what do you get to eat?
  3. Talk about any experience, using “I got to understand/know/see what it feels like to be/do~.”
  4. What annoys you? Talk about anything that gets to you.

 

In BF classes, we talked about holidays, and played “I doubt it” in English. I hope you had fun!

In the first class, we talked about what each student did in the last holiday and what they are going to do in the next holiday. Some of you guys are having hanami parties, and I’m so jealous!!

In the second class we played the game “I doubt it” in English, and discussed random topics like, “what is something that is popular now but annoys you?”

We ended up talking about so-called 歩きスマホ, which was pretty interesting because you guys all had different views toward 歩きスマホ, and because you guys do different things while walking!
I will be super careful not to bump into someone or something especially when I’m focused on the screen, and if I see one of you guys when I’m using the smartphone walking, I will immediately put everything into my pockets and pretend that I didn’t do anything while walking, lol

Anyway, thank you all for coming today, I really enjoyed talking with you!

See you next week, and have a great weekend!!!

Kaz

2018.3.31 Saturday:SSB 単語編、テキスト編

SSB

14:00-14:50     3 students

15:00-15:50     3 students

 

☆レッスン内容★単語編

今日もいつも通りの写真を見て、思いつく限りの英単語を挙げてもらいました!

今日は文房具を英語で言ってみよう!ということでhighlighter,calculator,staplerなどと少し難しめだったかもしれないです😨

 

☆レッスン内容★テキスト編

二時間目は昨日同様in on atについての授業でした。

英語は基本的な使い方に加えてある特定の日の前はON!!のよう例外がたまに出てくるのでややこしいですよね。

Mind the gap between the door and the platform.はイギリスとアメリカで放送が変わると生徒さんから聞き興味深かったです。Mind の使い方忘れないでくださいね♪

 

 

Thanks for coming! Hope to see you next week!

 

 

2018.3.31 Saturday:Are you~?Do you~?と5W1H

13:30~14:30 3students

本日は、3名の生徒さんが来て下さいました!

今日は全4回の内の4回目、疑問詞についての回でした。

まずはよく使うWhatを使った英訳練習。
What do you do?から、What kind of ~?、What time~?で始まる文を
いくつか練習しました。

次に、Which、Howと練習していきました。
特にHowは使い道が沢山あるので、1つ1つ覚えるのは大変かと思うのですが、
How is~?や、How was~?の文章は本当によく使えるので、ぜひ覚えておいてくださいね☺

さて、今日は私のVELCOでの最後のレッスンでした。
約2年間、私の不慣れなレッスンにもかかわらず、たくさんの方にご参加いただいて本当に感謝しています。
最後まで、レッスンをやるのを嫌がっていて笑、生徒さんが1人だったら大喜びしていたような私なのですが、この2年間で出会わせて頂いた沢山の生徒さんには、お一人お一人とても思い出があり、思い返せばあっという間だったなという感じです。
受け持っていたのがゼロレベルクラスだったということもあり、皆さんの成長されていく様子がとてもよく分かり、生徒さんの頑張りに励まされて、ここまでやってくることが出来ました。
自分の人生の中で、英語を誰かに教えるなんてことがあると思っていなかったので、本当に貴重な体験をVELCOではさせて頂きました。

レッスンで関わった方も、
レッスンでは直接お会いできていないですが受付で沢山お話をした方も、
体験レッスンに来られた際に色々とお話をさせて頂いた方も、
みなさん、本当にお世話になりました。
私もVELCOからは離れますが、英語を忘れてしまわないように、日々の生活の中で少しでも英語に触れていけたらと思っています。

本当にお世話になりました‼ありがとうございました‼🙋
またどこかでお会いできる日まで🌸

Minori

 

 

3/29 Thursay,BF

1930-2030 2 students

2030-2130 1 student

こんにちは。

本日は町で見かけた雑誌を用いて会話の練習をいたしました。

最近、大阪にもかなりの数の外国籍の方々がいらっしゃいます。

多分多くは観光ですが、その中でもこちらで働いている人や住んでいる人も

もちろんいらっしゃいます。

神戸にいくとアジア人率は減って、白人率が増えるのかな、と思っています。

さて、そういった方々向けの雑誌でしょうが、 無料で配られているタウンマガジンのような

ものは結構あります。

実際、そういった雑誌やウェブサイトはかなりあるので

英語を学んでいる人にはぜひともチャレンジしてもらいたいのです。

英会話をうまくできるようになるためには

あたりまえですが

英語に親しむという行動が必要です。

つまりは、英語との距離を近くしないといけないわけですね。

行動派は人であれば、PCの設定をすべて英語表記にしてしまうとか

携帯の設定も英語、留守番電話機能も英語

と自分の生活に英語を取り入れます。

もちろん、バッグに入っている雑誌やスマホで読む記事も英語。

聞く音楽も英語だし、ラインでの会話もできるだけ英語

と、英語との距離を詰めれば詰めるほど英語に親しみをもって、

抵抗感がなくなります。

抵抗感があるから、多くの人は英語から遠ざかってしまうんです。

だから、この抵抗感をなくすための行動を心がけましょう。

せっかく英語に触れる時間を作っているので(velcoで)その時間だけではなくて

もうちょっとだけ英語との距離を近くする練習をこの春からでも始めてみましょう。

きっと数か月で効果が出てきます。

2018.3.30 Friday: 多読トレーニング、プレゼン英会話、リアルな日常生活英語、パターンプラクティス

多読トレーニング
13:00~14:00 3 students

今日はhow to make getting out of bed easierという、
まさに私のために書かれたみたいな記事を読みました笑
こられていた生徒さんたちはそもそもすっきり目覚めてるみたいです…笑

量的には結構あったのでレッスン内でカバーできるか少し心配でしたが、
単語自体はそこまで難しい感じでもなく、みなさん優秀でしたので、
とってもスムーズに終わらせられました♪

トピック的にも面白かったです!

 

プレゼン英会話
14:00~15:00 1 student

久々にこちらのクラスに生徒さんが来てくれました!笑

今度学会で発表するかも可能性がある論文についての資料をチェックしていきました。
I was amazed that you wrote such a well-refined paper!

 

リアルな日常生活英語
15:00~16:00 6 students

代講させて頂きました!

今日は【スーパーマーケット】をテーマに、
スーパーで見かけるもの、使いそうなフレーズなど、
色んなアクティビティを混ぜてみました!

日本では○○コーナーということが多いですが、英語でcornerといっても通じないので気をつけてくださいね!
ぜひaisleという単語を使ってみてください(^^)

またポイントカードについても助言ありがとうございました笑

 

パターンプラクティス
16:00~17:00 4 students

こちらも代講させて頂きました!

いや~めっちゃ詰め込みさせて頂きました笑
基本的なHow often~?などのパターンからスタートし、
I’m wondering if/whatなどの会話で必須のパターンまで、
私が厳選したリストばかりです!!
このレッスンは来て損はありません!!笑

来週もお楽しみに(^^)

 

 

2018.3.30 Friday:入門トラベル英会話、パターンプラクティス

入門トラベル英会話
19:00-19:50  9 students

今日は靴を買うときのレッスンをしました^^

・high top/low top
・shoe tongue
・toe box
・shoelaces

Can I try them on?

Do you have these/those in (size 9/black,red,pink…)?

We are out of stock.

など^^

パターンプラクティス
20:00-20:50 6 students

今日はType of peopleについてレッスンしました^^

a dog person/a cat person
a morning person/a night person
a coffee person/a tea person
a people person

など^^

たくさん雑学もして楽しかったですね♪

Best regards

Chi

 

 

 

2018. 3. 30. Friday: TOEIC 600

19:00-20:00: 2 students
20:00-21:00: 2 students

Thank you for coming today!!!
I hope you learned something new, and hope you won’t forget what we learned today, lol

今日は一時間目はTest 1のPart 1の問題を、二時間目は「分詞・分詞構文」の文法項目とPart 6の第二問を解説しました!

パート1で出てきた単語や表現を掲載しておくので、忘れないように復習しておいてくださいね!金のフレーズにも載っている単語なので、いずれは出てくる単語だと思います!

  1. arrange flowers
  2. circle above the water
  3. dig in the sand
  4. awning
  5. extend
  6. patio
  7. merchandise
  8. examine
  9. lean against
  10. stack
  11. suspend

以下はリーディングの冒頭に解説した分詞と分詞構文です!!

来週のレビューテストで分詞と分詞構文の問題を出題予定なので、練習問題を解いて慣れておいてくださいね!分詞のポイントは、「どれだけ長くても一塊の名詞」だということ、分詞構文のポイントは「同時に起こっていること」です。難しい文法用語がついていますが、「同時に起こっているんだ」と考えて読むと分かりやすいかなと思います!

他にも今日出てきたPart 6の単語・表現も重要なので、忘れずに復習しておいてくださいね!

分詞

・現在分詞を用いて名詞を修飾する

  1. sleeping baby
  2. interesting book
  3. baby sleeping in the sofa
  4. book interesting to read online

・過去分詞を用いて名詞を修飾する

  1. broken watch
  2. stolen watch
  3. watch broken by my friend
  4. watch stolen in Spain
  5. box closed in front of people

・練習問題

  1. 勉強している生徒
  2. 壊れたパソコン
  3. イタリア製のカバン
  4. タイプされたドキュメント
  5. 感動的な映画

分詞構文

When I saw the pictures, I recalled my childhood memories.

=Seeing the pictures, I recalled my childhood memories.

(その写真を見た時、子供の時の記憶を思い出した。)

理由・原因

Because I was busy, I couldn’t go to the aquarium with them.

=Being busy, I couldn’t go to the aquarium with them.

(忙しかったので、彼らと一緒にその水族館へ行けなかった。)

付帯状況(ある状況に、他の状況が追加して説明される)

I was studying in the classroom while I was listening to my favorite music.

=I was studying in the classroom, listening to my favorite music.

(大好きな音楽を聴きながら、わたしはその教室で勉強していた。)

A friend of mine came to my house two days ago, and said that he finally got married.

=A friend of mine came to my house two days ago, saying that he finally got married.

(2日前に友達の一人が私の家にやってきて、ついに結婚したと言った。)

条件

If you use this device, you can watch movies, read books, and listen to music

=Using this device, you can watch movies, read books, and listen to music.

(このデバイスを使えば、映画を観たり、本を読んだり、音楽を聴いたりできます。)

結果

The big typhoon hit my hometown, and (as a result) it destroyed more than two hundred houses.

=The big typhoon hit my hometown, destroying more than two hundred houses.

(その大きな台風が私の地元の街を直撃し、200戸以上の家を破壊した。)

慣用表現

Generally speaking (一般的に言えば)

Generally speaking, a strawberry is a fruit.

Judging from (~から判断すると)

Judging from the place where strawberries grow, they are vegetables.

Speaking of  (~と言えば)

Speaking of fruits, did you know a strawberry is a vegetable?

Considering  (~を考慮すると)

Considering how smart you are, you must have known that a strawberry is a vegetable.

ルール

元の文章のWhen, if, whileで始まる節の主語と、主文の主語が一致していること

分詞構文の作り方

Because I lifted it quickly, I felt a sharp pain on the lower back.

  1. まず、主語が同じことを確認する
  2. 接続詞・主語を消去
  3. 動詞をing形に

Lifting it quickly, I felt a sharp pain on the lower back.

・Practice

  1. 母が部屋にやってきて、勉強しなさいと言った。
  2. 私はコーヒーを楽しみながら本を読んでいた。
  3. テレビをみながら、兄にコーヒーを買ってくるよう頼んだ。
  4. Because this book is written in plain English, it is very easy to understand.

Have a good weekend!

Kaz

2018.3.27 Tuesday: アート&クラフト、リアルな日常生活英語

🌸🌸🌸 Such a perfect weather~ 🌸🌸🌸

リアルな日常生活英語
15:00~16:00  4 Students

I asked everyone today~ What’s your favorite weather? Why?
My favorite weather is_____ because_____.

Today we are doing about weather~ 天気~
Weather は conversation をはずむマジックトピックです!覚えていきましょ~

We have different weather such as; Sunny, cloudy, windy, rainy, stormy, foggy, chilly, breezy, hot, warm, wet, dry, etc.

文章にすると、it’s sunny, it’s windy, it’s stormy, it’s wet today.

Temperature (温度)もやりました。🌡️
Hot 30°c (thirty degrees Celsius), Warm 24°c, Cool 18°c, Cold 9°c
すごく暑かったら boiling、すごく寒かったら freezing.

Asking and answering practice!

A: How’s the weather in London? / What’s the weather like in London?
B: It’s raining and it’s cold

A: What’s the temperature?
B: It’s 6 degrees.

色んな city で練習しました~

THANK YOU!!! ♡

 

2018.03.28 Wednesday SSB, 5W1H

18:00-18:50 5 students 5W1H
19:00-19:50 8 students SSB
20:00-20:50 8 students

どうも!!またまた来て頂き有り難うごさいます!😁

いよいよ、春がやって来ましたね♪😄

僕の花粉症も絶好調にやってきてますからね(T_T)

ここから1ヶ月くらい、ウサギさんのような目でレッスンすると思いますが、必ず、

必ず、

必ず来て下さい☺

 

心より待ってます😁

 

ではレッスン内容
🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
5W1H
How (often, long )の回

1. How often do you study English?
水曜日と日曜日は確実ですよね?(^^)

2. How long did you study English?
4時間の方もいてびっくりです!

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
「have to」の使い方を!
1. I have to take T’s lessons.
でしょ、でしょ!

2. You have to go to the dentist.
歯医者に行くって一緒ですもんね(^^)

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
「have to」続き

1. I had to work yesterday.
VELCO好きやから全然😍

2. You didn’t have to!!
本当に皆さん優しいですね😄

Thanks so much for coming!!

See you on Sunday!!

 

Taka